把抓党建促脱贫攻坚作为推进,宁海首批全日制

近日,象山启动了第二批优秀机关干部担任农村党组织“第一书记”“驻村帮扶”的工作,与去年相比,今年象山在选派县管后备干部和优秀年轻干部的基础上,专门选派了10名45周岁以下、基层工作经验相对缺乏的副局级领导干部,此举让人眼前一亮。
“今年象山在‘第一书记’的人选上深思熟虑。选派的53名‘第一书记’中,县派28人,镇派25人,其中10名副局级干部年富力强、思维敏捷,一方面可以加强各村组织领导,另一方面又能发挥基层一线锻炼培养干部主阵地作用。”象山县委组织部有关负责人表示。
据了解,2016年象山拟重点建设10条基层党建精品示范片,辐射推动基层党建整乡推进、整县提升。为此,象山县委专门从各部门挑选了10名副局级领导干部担任“第一书记”,挂任所在镇乡党委委员职务,统筹抓好各示范片的党建工作,并负责10个基层党建精品示范片打造。
根据任职要求,这10名副局级“第一书记”任期两年,每月驻点工作时间不少于8天,重点任务是整合片区人、财、物资源,统筹谋划区域发展蓝图,连片制定总体发展规划,到2016年底把片区内各党组织全部建成为4星级以上党组织,推动片区党建整片提升。

本周起,宁海县第二批全日制“第一书记”陆续奔赴结对村,进行为期一年的“驻村帮扶”。钱往基层投,人往基层走,面对来自农村一线的火热需求,宁海大力提倡抓基层的鲜明导向,不遗余力地在人、财、物方面予以支持。
作为一项常态化制度,宁海首批全日制“第一书记”在过去一年间交出了优秀的成绩单——破解村班子运行难题176个,解决矛盾纠纷850个,20个软弱落后村全部实现整转;引进各类项目87个,争取帮扶资金1.2亿元,破解重大项目建设瓶颈问题207个,创建精品村12个,给小村庄带去了大变化。
驻好一个村、带动一个片。今年,宁海在第二批“第一书记”的人选上下足功夫,从49家部门单位中,精心挑选了56名政治素质良好、群众工作能力和综合协调能力较强的优秀中层党员干部,并将其派驻到村级组织软弱落后村、“精品村”创建村、发展任务较重村、影响村级组织换届的村以及特色小镇创建涉及村之中开展帮扶工作。
与此同时,“第一书记”将代表所在单位与派驻村建立党组织结对共建关系,派驻单位主要领导至少每两月一次深入派驻村调查研究,派驻机关党员干部要经常到村里走亲连心,尽最大可能帮助解决实际困难,切实发挥“一人驻村,集体帮扶”的作用。
“我们要求这批‘第一书记’尽快进入角色,接好第一批‘第一书记’交给他们的‘接力棒’,充分发挥连片帮带作用,力所能及地帮助派驻村所在片区,特别是美丽乡村精品线和基层党建示范片等重点片区做好创建工作。”宁海县委组织部相关负责人说。
有激励才有动力。在首批选派的“第一书记”35名得到提拔使用的基础上,今年宁海县完善了“第一书记”考评机制,对纪律性差、履职能力弱、逾期没有完成阶段任务的,实行“召回”制度,并责成派出单位重新派驻干部。

新华社北京9月20日电题:推进“两学一做”学习教育常态化制度化为抓党建促脱贫攻坚注入强大动力——党的十八大以来深度贫困地区抓党建促脱贫攻坚工作综述

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把脱贫攻坚摆上治国理政的突出位置,以前所未有的力度推进。习近平总书记亲自挂帅、亲自出征、亲自督战,走遍14个集中连片特困地区,动员号召全党全社会坚决打赢脱贫攻坚战。今年6月23日,习近平总书记在山西主持召开深度贫困地区脱贫攻坚座谈会并发表重要讲话,对深度贫困地区脱贫攻坚作出重大部署,对抓党建促脱贫攻坚提出明确要求。习近平总书记的系列重要指示,为深度贫困地区抓党建促脱贫攻坚提供了强大思想武器和根本遵循。

各级党组织深入学习贯彻习近平总书记关于脱贫攻坚的一系列重要指示精神特别是在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神,把抓党建促脱贫攻坚作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要任务,紧扣“学”的内容、“做”的标准,强化组织领导和工作措施,扎实推动深度贫困地区抓党建促脱贫攻坚落地见效。

组织深入学 提振脱贫攻坚精气神

832个贫困县涉及的22个省区市高度重视深度贫困地区推进“两学一做”学习教育常态化制度化,推动各地把学习教育与脱贫攻坚紧密结合起来,增强打赢脱贫攻坚战的信心和决心。

党委高度重视,精心组织。各省区市党委把学习教育作为一件大事来抓。河北、山西、广西、贵州、陕西、宁夏等省区分类制定学习教育实施方案,按月细化学习内容和具体要求。安徽、湖北、四川、西藏等省区明确规定,省级党政领导班子成员的脱贫攻坚联系点与学习教育联系点相一致,一并指导推动。内蒙古、吉林、黑龙江、江西、河南、湖南、海南、云南、青海、新疆等省区层层压实责任,推进学习教育与脱贫攻坚深度融合。各级党委组织部门按照部署要求,省级组织部长走遍县,市级组织部长走遍乡镇,县级组织部长走遍村,严督实导学习教育。

推动深度贫困县领导干部发挥示范带动作用。各省区市推动深度贫困县领导干部通过中心组学习、专题研讨等形式加强学习,把思想和行动统一到中央脱贫攻坚的决策部署上来。河北、湖南、广西等省区在“七一”期间组织县委书记到脱贫攻坚联系点讲党课,增强党员干部和群众参与脱贫攻坚的责任感使命感。宁夏彭阳县、湖南平江县、安徽太湖县等党委中心组每季度集体学习不少于1次,每次都把脱贫攻坚作为理论学习的重要内容,凝聚思想共识。

普遍开展“主题党日”,抓好“三会一课”等基本制度落实。内蒙古、河北、河南、湖北、云南、陕西等省区印发专门文件,规范村党支部“三会一课”,使基层党组织生活进一步严肃起来、认真起来。湖北咸宁市每月固定一天开展“主题党日”,要求每个党支部把落实基本制度作为“规定动作”,组织党员学起来、做起来。内蒙古乌兰察布市、广西贵港市、云南普洱市等地还把主题党日与脱贫攻坚、民主议事、志愿服务等结合起来,做到学习教育与脱贫攻坚“双促进”。河北邢台县前南峪村从1964年起开展党日活动就从未间断过,通过支部凝聚作用,带动群众共同克难攻坚,昔日的穷山沟变成全国闻名的富裕村。

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